构筑教师专业化发展快车道

――遂宁东辰荣兴国际学校 开展教师专业化考试

　　　5月11日----15日，遂宁东辰荣兴国际学校在六楼微机室举行了一场特殊考试。中高考科目一线教师全部参与和初三、高三的学生同步做2013年中高考题，考试规范、严格，均为闭卷，监考员分别由校长、副校长亲自担任。

　　老师与学生同考 成绩与业务考核挂钩

　　学校质量管理中心负责人介绍，教师专业化测试工作在上学期期末全校教师大会上作了动员和规划安排，要求教师自己收编全国各地2013年的中高考试题进行训练，本次教师专业化测试试卷由各科教研组长组织命制，师生的试卷统收统阅统评，考试成绩将作为教师业务考核的指标之一

　　关于教师专业化成长，遂宁东辰校长刘永金介绍说：要办高品味学校，必须构筑教师专业化发展的快车道。遂宁东辰荣兴国际学校将通过“六大专业模式”促进教师的专业成长，包括专业化考试模式、多元大课程模式、开放大课堂模式、发展性德育模式、学习力管理模式和“双高”质量模式，本次考试是推进教师专业发展的基础性要求。

　　古斌副校长说，具有教师发展功能的学校才是“真正的学校”，这样的学校才能使所有参与在学校教育过程中的人都得到发展。 教师既要有理论的高度，同时又要讲究实际操作能力，那样学生才会更由衷地佩服你，如果不下深水，理论很快就会老化。学校的教育教学工作将因为与研究融为一体而获得内在的、根本的推动力量。我们希望通过这种形式可以营建教师学术研究的浓郁氛围，促进教师不断提升研究中考、高考信息的能力，紧跟中考、高考指挥棒，全面把握初中、高中的教学要求，认真领会中考、高考命题的基本思路，命制要求，在提高自己备考水平的同时，也能更有效地指导学生学习，真正实现以教师的高度引领学生达到高端。

　　教师自己有“活水” 才能给学生一杯水

　　针对这一学习举措， 老师们感慨颇多。

　　林红兵老师的话道出了很多老师的心声。以往也做了很多题，但由于没有系统的限时、定量做，现在与学生同堂考试，真的还有些紧张和压力，“要给学生一杯水，起码自己要有一桶水，而且是一桶‘活水’”。

　　年轻教师卢海川说：“这次考试，感觉收获很大，对于这种特殊培训，很有意义。”考试是一种手段，让我们在做题的过程中找到试题的关键点和突破点，然后有针对性地给学生讲解，同时也能培养我们年轻教师研究教材、选题命题、研究高考大纲的能力。通过和学生同步训练、反复研究高考试题，让我们这些年轻教师把握好高考方向，给学生上课，有的放矢，课堂教学更高效了。

　　走教师专业化发展之路，做高端教育的追梦人，据悉，绵阳东辰入驻遂宁以来积极实施教师专业化发展战略，铸造名师团队，以大气铸就大器，比如新型高效课堂模式、教育高新技术培训、教师论坛、班主任的成长之路等。而今，遂宁东辰正以“责立中国，任当世界，办高品质教育”的姿态昂首前行，我们也看到了遂宁教育领跑者矫健的身影.