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以大气铸就大器,以精致铸就卓越--校长答记者问
部门:行政办 撰稿人:本站编辑 时间:2013-12-12 08:28:42 阅读次数:

以大气铸就大器,以精致铸就卓越

----遂宁东辰荣兴国际学校校长答记者问

一、编者按。

教育需要创新机制,教育需要注入活力,教育是基本的、最大的民生。绵阳东辰国际学校成功入驻遂宁教育,既吸引了遂宁教育人关切的目光,也成为了遂宁老百姓街头巷尾议论的热门话题,在这里,我们将感受到“责立中国,任当世界”的大气与豪迈,在这里,我们将感受到“用理想的教育实现教育的理想,用教学高科技创造教育新奇迹”的精致教育追求,在这里,遂宁老百姓可以走最近的路接受最好的教育,花最少的钱享受最优质的教育。近日,我们联系到了出任遂宁东辰荣兴国际学校专家型校长刘永金先生,对话东辰荣兴新教育……

二、记者问。

记者问一:我们知道,刘校长是有远大抱负的专家型校长,是一位追逐梦想的教育人,您认为您心目中的理想学校是怎样的?

刘永金:我心目中的理想学校应该是让社会满意、让家长放心、让学生成功的学校,应该是高质量、高效能、高竞争力的学校,选择这个学校成为一种社会文化,就读这个学校成为一种荣耀象征。在这个学校,每个学生都自信阳光、积极向上、目标远大;每个学生都素质全面、能力突出、个性张扬;每个学生都学得主动、学得扎实、学得宽厚;每个学生发展领域宽、发展空间大、发展后劲足。在这个学校,每个教师都有责任感、成就感、成功感、幸福感;每个教师都是书香型、学术型、研究型、智慧型教师;每个教师都有大修养、大胸怀、大视野、大境界;每个教师都有尊严,受人尊重,都可以享受职业的快乐。

记者问二:刘校长由绵阳东辰派驻遂宁,全面担纲遂宁东辰荣兴国际学校管理,你与你的团队对学校的发展是怎样定位的?

刘永金:遂宁是中国的观音故里、西部水都,交通便捷,是一个办学和学生读书的好地方。我们的学校规划是:中国西部地区首家规模最大的优质民办学校,中国西部地区首家绿色生态园林式学校,中国西部地区首家顶级配置的智能化管理学校,中国西部地区首家实施十五年一贯制学校(学前、小学、初中、高中),中国西部地区首家按国际质量标准办学的国际化学校,中国西部地区首家实施三大教育定位合一的学校(情智教育、绿色教育、精致教育);我们的育人目标是培养责立中国、任当世界的现代人;我们的办学目标分为三级:一级目标是在第一个办学周期内(第一个3年)办学校办成遂宁最好的小学、最好的初中、最好的高中;二级目标是在第二个办学周期内(第二个3年),把学校办成四川前五强初中、前五强高中;三级目标是在第三个办学周期内(第三个3年),把学校办成四川前三强初中、前三强高中。让遂宁及其周边的老百姓走最近的路接受最好的教育,花相对最少的钱享受最优质的教育,让学校成为国内外名高校争夺生源的重要基地。

记者问三:有人说,现代教育是理念满天飞的时代,中国教育不缺理念,而是缺实实在在践行理念的载体,请问刘校长,遂宁东辰荣兴国际学校在培养学生素质能力方面有哪些具体措施?

刘永金:遂宁东辰荣兴国际学校将通过四大举措确保每个学生素质发展和能力提高。一是全面推进“351”素质锻造活动(每期“五个一素质拓展”、每周“五个一修身锻造”、每天“五个一激情励志”);二是实施绅士、淑女专项修炼活动,培养顶天立地的男子汉和自信阳光的魅力女性,让每个学生大气从容,高雅内涵;三是实施高品位模拟联合国、模拟奥运会、模拟民族运动会、模拟小社会,让学生在精彩的人生路上“三视并进”即视点高、视线长、视野宽。四是实施高水平的“体验式活动”即文化艺术节、国际文化节、孝敬感恩节、理财体验节、科技创造节、远足长征节、成人礼仪节、读书修身节和学科活动节等,让学生刻骨铭心,受益终身。

记者问四:外界评价你是拔尖人才研究与管理专家,状元文化、清华北大和高考大盘都是你的代表作,请问在新的学校,东辰荣兴新教育将秉承怎样的质量观?如何体现学生家长的核心利益?

刘永金:你夸奖了,其实过去取得的成绩都是我与我的团队共同努力的结果,但是我也必须要强调,搞教育要的是一种态度,一种责任,同时也必须要有体现教育内核的高新技术。通过团队共同努力,我们研究总结出了中学教育的“四、六、十、十、十、十”质量技术,即四大质量观念、六大质量内核、十大质量战略、十大质量战术、十大质量中心、十大质量管理,我们就是要更加尊重教育教学规律,在减轻学生过重负担的情况下,全面提升学生的升学竞争力,让普通学生理想发展,让优秀学生卓越发展,让每个学生最佳发展。

记者问五:个性教育是现代优质教育的一个重要特点,也是家长关注的话题,请问刘校长,遂宁东辰荣兴国际学校将如何实施个性化教学?

 人的潜能、个性和价值高于一切,人是教育的出发点也是教育的归宿,教育的伟大力量在于发展个性,教育的最大功能就是要帮助人达到他能达到的最佳境界。遂宁东辰荣兴国际学校有五大基础保障确保学生的个性教育有效实施:一是实施小班化教学;二是实施个性化设计;三是实施分层式课程;四是推行小组合作制;五是实施双导师承包。让学生的素质弱点得到矫正,让学生的薄弱学科得到提升。

记者问六:学校发展,人才是根本,在学校的整体构建中,你将如何打造一支高绩效的教师团队?

遂宁东辰荣兴国际学校将由绵阳东辰国际学校派出一线管理干部担纲管理,派出现任优秀教师领衔执教,同时面向全国公开招聘具有高端民办教育丰富经验的精英人才,组成“四位一体”强强联手的明星团队(东辰名师领衔+二中名师参与+全国名师进驻+外聘外籍专家),实施十大教师幸福工程,确保学校高位发展,教师事业成功,学生理想成长,让遂宁东辰荣兴国际学校的老师实现川派名师、专家教师、教育大师的教育梦,让每一个教师成为有名校身份、有社会地位、受人尊重、让人羡慕的成功人士。

三、校长档案。

  刘永金,北师大教育管理博士(在读),全国新课程研究专家,四川省高考命题专家,四川省教育高新技术研发专家,享受政府津贴的学术带头人,绵阳市高中教育突出贡献奖获得者,绵阳东辰高中教育奇迹的创造者。作为绵阳东辰国际学校副校长兼高中部校长,在全面主政东辰高中六年期间,成功开发教育教学高新技术50余项,创下了高考状元5人(省市状元),清华北大243人,每年四分之一学生考入全国前十所名校的高考奇迹,同时,有76人次学生获得国际奥赛金牌、全国奥赛金奖、全国奥赛一等奖、全国科技创新大赛一等奖等奖项,目前,有近100名学生相继考入哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等世界顶尖级名校。

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