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心理成长指导中心2018年9月工作简报
部门:本站原创 撰稿人:本站编辑 时间:2018-11-13 13:56:03 阅读次数:


遂宁东辰荣兴国际学校心理成长指导中心

工 作 简 报

2018年秋第1期    2018年总第5期

    

一、心理讲坛,提升内涵

(一)小学部教师心理讲座

 本月,在小学部教师例会上,中心开展了《有趣的心理学实验与儿童教育》心理讲座。

本次讲座,黄老师详细讲解了三个著名的心理学实验。脑神经链接实验:引导老师们发现,在小学教育中,采用动静结合、丰富的游戏互动式教学,从神经学和生理学的角度来说,是非常科学和必要的。当孩子的内在神经、生理心理情绪处于平衡状态下时,他的学习效率是最高的。



恒河猴实验:相信大家还记忆犹新。整个实验过程生动地表达了营造安全、温暖、依恋的环境,对孩子的健康成长有多重要。当老师们在教育中充满爱、智慧和耐心,坚持做布绒猴妈妈,给予孩子们关爱时,孩子们将以你们为中心去探索外面的世界。

网络成瘾的孩子让人担忧,而成瘾的研究实验,形象地揭示出成瘾背后的真相是关系的连接。良好的亲子关系、人际关系可以避免一个人过度依赖手机或游戏等。短短五分钟视频浓缩了成瘾实验研究近60年精华。

这些有趣的心理学实验,无一不是在诠释教育青少年儿童的真谛。   

(二)初中部新进教师心理讲座

 本月,心理中心老师与初中部新教师作了一次以体验为主的心灵之旅。新老师们亲身体验不同的互动模式所带来的差异感受。

心理活动《我的重要五样》,探索潜意识的真相。看看到底什么是我们真正想要的和在乎的?这个探索的结果与我们平常所想有多大差异?心理体验活动使老师们对自己的人生多了一份新的体验。

二、活力团辅,伴你成长

(一)初一新生适应性心理拓展训练

初一,意味着新的开始。心理中心根据初一年级学生的实际心理状况,贴合学生心理发展特点,在九月份开展了初一年级共计17个班级700多新生的适应性心理团体辅导,并制作每个班级的小视频用于家长分享和宣传。



本次心理团体辅导由以下几个环节组成:

1、趣味小活动,营造愉悦的班级氛围。

2、创作多彩多样的个性名片。相互认识、了解、熟悉。

3、团结协作,共同迎接新挑战,建立集体荣誉感,增强班级凝聚力。

4、静心冥想集体宣誓,从心理上告别过去。以全新的姿态,迎接新未来。

通过此次全年级的适应性心理辅导,促进新生从班集体中获得归属感、建立安全感,适应能力得到一定提高。

(二)“潜能开发”心理团辅活动

  一根手指的力量有多大呢?很多人会小瞧一根手指所爆发的力量。9月初始,高二.五班的同学们一起来挑战了。

“一个人平躺于桌面上,小组内10位同学每个人只能伸出一根手指,要将这个同学抬起来”。当听到这样的挑战规则时,很多同学惊呼不可能!但是在同学们一次又一次的努力中,他们成功了!再换上小组最胖的一个伙伴,结果同学再次成功抬起!各组欢呼雀跃,兴奋不已。


 


人的潜能是巨大的!只是我们常常自我设限。 “人心齐,泰山移”。一根手指的合作所产生的潜能难道不是我们自身本就具有的潜力吗?

每一次的心理挑战活动,都是一次自我成长和突破!赋予意志,收获力量。

三、心理测评,数据分析

为了全面掌握我校初中部学生心理健康状况,提高心理健康教育的预防与危机干预,建立健全学生心理健康大数据。本月,由心理中心、信息技术中心、初中部联合对初二、初三共计36个班级,约1500多人进行了心理健康普测,并与班主任老师做沟通交流。

筛查后的数据进行分类处理,作为今后工作的基础和重点关注对象。



四、成长心路,助你飞翔

(一)初中部心理选修课

本月,初中部心理选修课正式开班,本课程遵循中学生心理健康发展规律,引导学生通过感知感悟获得成长,在体验和反思中提升心理素质。

情绪CPU-心理健康第一课,让学生切身体验到多样的情绪,提高其觉察情绪的能力,并学会运用恰当的方式去管理情绪,拥有一个良好的心态投入到学习生活中。




(二)高中部心理健康课

 “路在脚下,心向未来”,对于高中学生而言,有一个清晰明确的目标很重要。




   高二.五班的同学们以“目标集合令”、“锁定目标”、“分解目标”三步骤深入探索未来之路。

 

2018年9月30日

学校心理成长指导中心












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