为了强力推动新课改进程，构建高效课堂，提升教学质量，搭建教师相互学习、智慧碰撞、经验分享、暴露问题研究问题解决问题的平台，以提升课改研讨水平，把教育观念的革命由幕后推向前台，把课改行为由个体引发到群体，积极全面落实“三环五步”教学模式，即课堂要科学把握教学目标的适度、教材的宽度、思维的效度、训练的强度和评价的温度统筹结合。 高中部于4月15日—17日开展了课改研究课观摩活动。

　　此次观摩课共有四节，分别是：4月15日下午第三节课高一年级化学张浩老师在高一8班展示了一堂高效习题课《原电池》；17日下午第一节课高一年级薛龙老师在高一1班展示了一堂新课《DNA是主要的遗传物质 》；下午第三节高二年级童朴老师在高二5班展示了一堂《阅读》课；下午第四节袁太伟老师在高二4班展示了新授课《极坐标系》。授课教师个个精神饱满，激情澎湃，把课改的理念和精髓贯彻到了课堂中。学生们也在这样的教学模式下课堂效率迅速提升。

　　老师们纷纷表示通过四堂观摩课的学习，大家获益匪浅。“怎样的课堂最高效”、怎样落实“三环五步”教学模式，以及“如何构建高效课堂”。在高效课堂中竞争是小组有效运行的动力，评价是小组持续运行的保障。构建高效课堂的路途还很漫长，老师们有信心将课改进行到底。